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Stiftung Jugend und Bildung

Die Stiftung verfolgt gemeinnützige Zwecke. Gemeinsam mit ihren Partnern entwickelt sie kostenloses Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter für die Schule.

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Unterrichtseinheiten

Cybermobbing


Autorin

Sylvia Kaufmann (Media Education VZ-Netzwerke)
Fächer
Ethik, Sozial-/Gemeinschafts-/Gesellschafts- kunde, fächerverbindender Unterricht
Zielgruppe
allgemeinbildende Schulen, Sekundarstufe I (ab Klasse 6)
Zeitumfang
5 bis 8 Unterrichtsstunden
Technische Voraussetzungen
Computer mit Internetzugang, Beamer optional Textverarbeitungs-, Präsentations-, Bildbearbeitungs- und/oder Videoschnittprogramm, Digitalkamera, Videokamera u. a.

Arbeitsblätter und Lehrerdokument als PDF zum Download
Arbeitsblatt 1 Recherche von Hintergrundwissen
Arbeitsblatt 2 Fallbeispiele
Arbeitsblatt 3 Rollenspiel
Arbeitsblatt 4 Klassenregeln
Lehrerdokument

Lernziele und Kompetenzausrichtung

Die Schülerinnen und Schüler
  • entwickeln ein Bewusstesein für das Thema Cybermobbing und für die Notwendigkeit, in Problemsituationen Verantwortung zu übernehmen.

  • erwerben Medienkompetenz, indem sie Besonderheiten von Online-Kommunikationsmöglichkeiten und Konsequenzen, die ein Missbrauch derselben haben kann, verstehen.

  • erlangen Handlungskompetenz in Form von Problemlösestrategien

  • versetzen sich sowohl in die Opfer- als auch in die Täterrolle und reflektieren Beweggründe, Gefühle und Verhalten.

  • setzen sich mit Werten und Normen auseinander und handeln im Diskurs für die Gruppe gültige Regeln aus.

  • erweitern ihre Sozialkompetenz hinsichtlich der gemeinsamen Arbeit mit Mitschülerinnen und Mitschülern und dem Finden eines Gruppenkonsenses.

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